কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় চার বছরের ডিগ্রী কোর্সে বেশ কিছু মূল পরিবর্তন আনার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, যার মধ্যে উপস্থিতির জন্য নম্বর দেওয়ার নিয়ম প্রত্যাহার করা এবং টিউটোরিয়াল বা ব্যবহারিক পরীক্ষার মাধ্যমে অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন প্রতিস্থাপন করা অন্যতম। অধীনস্থ কলেজগুলির বক্তব্য এতে পড়ুয়াদের সুবিধা হবে এবং কলেজগুলিতে নতুন ধরনের মূল্যায়নের সুযোগ পাওয়া যাবে।
কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের দ্বারা প্রকাশিত একটি বিস্তারিত নির্দেশিকা থেকে জানা যাচ্ছে যে উপস্থিতির জন্য আর নম্বর দেওয়া হবে না। পূর্বে উপস্থিতির জন্য ১০ নম্বর করে দেওয়া হত। এই নম্বর সেমেস্টারে প্রাপ্ত মোট নম্বরের সাথে যোগ করা হত। এখন বিশ্ববিদ্যালয় জানাচ্ছে, মোট ক্লাসের কমপক্ষে ৭৫% অংশগ্রহনকারী শিক্ষার্থীরা সেমিস্টার পরীক্ষায় বসতে পারবেন।
যারা কমপক্ষে ৬০% কিন্তু ৭৫% এর কম ক্লাসে উপস্থিত থাকবেন তারা ‘কনডোনেশন’ ফি প্রদানের পরেই পরীক্ষায় অংশ নিতে পারবেন। নির্দেশিকাটি থেকে আরও জানা যাচ্ছে, সম্পূর্ণ ক্লাসের ৬০%-এর কম অংশগ্রহনকারী শিক্ষার্থীকে সেমিস্টার পরীক্ষায় বসতে দেওয়া হবে না এবং তাকে ক্লাসে উপস্থিত হওয়ার জন্য পুনরায় পরের বছর একই সেমিস্টারে ভর্তি হতে হবে।
এই বিষয়ে নিউ আলিপুর কলেজের অধ্যক্ষ জয়দীপ সারঙ্গি বলেছেন, “বিশ্ববিদ্যালয় ভবিষ্যতে দ্বৈত পাঠ্যক্রমের অনুমতি দিলে এটি শিক্ষার্থীদের সাহায্য করবে। নমনীয়তা শিক্ষার্থীদের আরও অন্বেষণ করতে সাহায্য করবে। মার্কগুলি কখনই তাদের ক্লাসে উপস্থিত হতে অনুপ্রাণিত বা আকৃষ্ট করতে পারে না।”
মাওলানা আজাদ কলেজের অ্যাডমিশন কো-অর্ডিনেটর সঞ্জয় চ্যাটার্জির বক্তব্য, “প্যান্ডেমিক আমাদের শিখিয়েছে যে সশরীরে ক্লাস করাই অধ্যয়নের একমাত্র রূপ নয়। ডিজিটাল মাধ্যমেও শেখার জন্য একটি বিশাল সুযোগ রয়েছে এবং কোভিডের পর থেকে এটিও লক্ষ্য করা গেছে যে ক্লাসে উপস্থিতি কমে গেছে এবং ছাত্রদের ক্লাসে উপস্থিত করার জন্য নম্বর দেওয়ার ব্যবস্থা যথেষ্ট নয়।” যদিও দক্ষিণ কলকাতার একটি স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠানের একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে তারা এখনও উপস্থিতির জন্য একটি মার্কিং সিস্টেম রাখতে পারে কারণ নিয়ম অনুযায়ী তারা তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত নিতে পারে।
এর আগে, কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন এবং টিউটোরিয়াল বা ব্যবহারিক পরীক্ষা উভয়ই দিতে হতো। নতুন সিদ্ধান্তের পর, প্রতিটি কোর্সের জন্য একটি ব্যবহারিক পরীক্ষা বা টিউটোরিয়াল থাকবে তবে অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন হবে না। বেশ কয়েকজন অধ্যক্ষ বলেছেন এটি কলেজগুলিকে তাদের শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করার জন্য আরও উদ্ভাবনী উপায়গুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দেবে।
